Poly: Browse, discover and download 3D objects and scenes (blog.google)
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He l lo w or ld!
Esta es la fecha de reinstalación de la versión actual del blog … pero seguro que es solo más o menos. Prueba arriba, prueba abajo!
WCAG
WCAG 2.1 de un vistazo
ver:
Web Accessibility InitiativeWAI
Estrategias, estándares y materiales para hacer la Web accesible para gente con discapacidades.
Acerca de esta Traducción
Esta traducción voluntaria puede que no refleje de forma adecuada las intenciones de la versión original en inglés.
Traducción actualizada a la última versión de la original en inglés.
Traducción actualizada: 2019-07-03. Versión en inglés actualizada: 2018-06-05.
Traductor/a: Carlos Muncharaz .
WAI les da las gracias a estos/as traductores/as y da la bienvenida a otras traducciones.
Resumen
Esta página proporciona un resumen no literal de las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.1. Consulte la especificación técnica normativa en www.w3.org/TR/WCAG21.
Por favor, consulte los siguientes recursos clave para aprender a usar WCAG 2.1:
- Introducción a las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG)
- Cómo seguir las pautas WCAG 2 (Guía rápida) — Una guía de referencia rápida y personalizable a los requisitos (casos de éxito) y técnicas establecidos en las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.
Perceptible
- Proporcione alternativas textuales para contenido no textual.
- Proporcione subtítulos y otras alternativas para multimedia.
- Cree contenido que se pueda presentar de diferentes formas, incluyendo a las tecnologías de apoyo, sin perder información.
- Facilite que los usuarios puedan ver y oír el contenido.
Operable
- Proporcione acceso a todas las funcionalidades mediante el teclado.
- Conceda a los usuarios tiempo suficiente para leer y usar el contenido.
- No use contenido que pudiera causar convulsiones o reacciones físicas.
- Ayude a los usuarios a navegar y encontrar el contenido.
- Facilite métodos de entrada diferentes al teclado.
Comprensible
- Proporcione texto legible y comprensible.
- Proporcione contenido que sea predecible en apariencia y operación.
- Ayude a los usuarios a evitar y corregir errores.
Robusto
- Maximice la compatibilidad con herramientas de usuario actuales y futuras.
laion ai
Manifiesto Cluetrain
https://newclues.cluetrain.com/
https://github.com/dweinberger/newclues
Acerca del manifiesto
Hace quince años, cuatro de nosotros nos reunimos y publicamos
el Manifiesto Cluetrain , que intentaba explicar en qué se equivocaban la mayoría de las empresas y gran parte de los medios acerca de la Web. Estas Nuevas Pistas provienen de dos de los autores de ese manifiesto y del
libro que siguió. Hay más información aquí sobre este proyecto y sobre sus autores,
Doc Searls doc@searls.com y David Weinberger david@weinberger.org .
Merge EDU Explorer
Merge Explorer es accedible desde una cuenta MergeEDU! Puedes acceder a todo un gran catálogo de simulaciones científicas interactivas, ayudas didácticas digitales prácticas, planes de actividades, cuestionarios, proyectos STEM y más. Paso 1. Regístrese para la prueba GRATUITA Es fácil comenzar: solo regístrese para obtener la prueba gratuita en cualquier aplicación Merge-EDU. Haga clic aquí para obtener más información. Paso 2. Descargar Merge EDU Apps Primero descargue las aplicaciones en su dispositivo y una vez que haya comenzado la prueba gratuita, inicie sesión en cada aplicación con su cuenta de usuario para desbloquear el contenido. 🌟 Visor de objetos Ayudas prácticas de enseñanza digital para ciencias y STEM iOS | Android | Windows 🌟 Explorador de combinación Simulaciones científicas interactivas iOS | Android | Windows 🌟 Combinar HoloGlobe Visualice los datos de satélites y sensores de la NASA y la NOAA iOS | Androide Paso 3.Obtener un cubo de combinación Si aún no tiene un cubo de combinación, deberá obtener uno para experimentar la retención e interacción con objetos digitales. -> imprima un cubo de papel combinado Iniciar sesión en el panel de combinación Acceda a planes de actividades, proyectos STEM, el cargador de objetos y más. Combinar enlace de panel: www.dashboard.mergedu.com 👏 ¡Suerte! |
Attendance App
Microsoft Teams
Attendance App
Microsoft Educación
Microsoft-Teams-Edu-Attendance-App-SPA.pdf
https://github.com/OfficeDev/microsoft-teams-apps-attendance/wiki/
World Congress for Safety and Health at Work
Learn more about VISION ZERO:
https://visionzero.global
World Congress for Safety and Health at Work | Sydney, Australia, 27–30 November 2023
Accedeme
hablamos …
Estimado/a Pedro Sánchez Ortega: |
Detalles de la cuenta de Partner: Nombre: Pedro Sánchez Ortega Empresa: Universidad de Burgos / DINper / Diseño Inclusivo Personalizado |
Normativa:
Norma EN 301 549 v3.2.1 (2021-03) “Requisitos de accesibilidad para productos y servicios TIC” https://administracionelectronica.gob.es/pae_Home/pae_Estrategias/pae_Accesibilidad/pae_normativa/pae_eInclusion_Normas_Accesibilidad.html?idioma=es
Descarga la Norma UNE-EN 301549:2019
La Directiva (EU) 2016/2102 de Accesibilidad Web , a través de la Decisión de Ejecución (UE) 2021/1339 de la Comisión, de 11 de agosto de 2021 sustituyendo a la norma EN 301 549 V2.1.2 (2018-08) anterior.
Encasillar
Un vídeo danés que nos enseña lo fácil que es encasillar a las personas.. .