un artículo llama mi atención, me llega por Was.

Busco y me responde INVENTANDO lo que un autor podría decir ello, pero sin tener relación con el artículo que busco… Le indico que me he equivocado con el nombre del autor, le doy el nuevo nombre y la IA (don erre que erre) me indica

No hay problema. La columna de opinión “….. “, escrita por el periodista y escritor, defiende el uso del avión de papel como herramienta educativa. Se argumenta que el avión de papel es un juguete sencillo y accesible que puede utilizarse para enseñar a los niños sobre conceptos científicos, matemáticos y artísticos.

En la columna, se describe cómo los aviones de papel pueden utilizarse para enseñar a los niños sobre:

• La física: El vuelo de un avión de papel es un ejemplo de cómo las fuerzas de la naturaleza, como la gravedad, el arrastre y el empuje, interactúan para crear movimiento.
• La matemática: Los niños pueden aprender sobre conceptos matemáticos básicos, como la distancia, la velocidad y el tiempo, mediante la medición del vuelo de sus aviones de papel.
• La creatividad: Los niños pueden diseñar sus propios aviones de papel, lo que les permite expresar su creatividad.

Y concluye la columna animando a los profesores a utilizar el avión de papel como herramienta educativa. Argumenta que el avión de papel es un juguete divertido y estimulante que puede ayudar a los niños a aprender de una manera significativa.

Además de los beneficios educativos mencionados, el avión de papel también puede utilizarse para fomentar la colaboración, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Cuando los niños trabajan juntos para diseñar y volar aviones de papel, aprenden a compartir ideas, a colaborar y a encontrar soluciones a los problemas.

En resumen, el avión de papel es una herramienta educativa versátil y eficaz que puede utilizarse para enseñar a los niños sobre una variedad de temas. Es un juguete sencillo y accesible que puede ayudar a los niños a aprender de una manera divertida y estimulante.

Aquí hay algunos detalles específicos de la columna:

• Espada comienza la columna con una historia personal sobre cómo aprendió a volar aviones de papel de su padre. Esta historia ilustra cómo el avión de papel puede ser una herramienta educativa que puede transmitirse de generación en generación.
• Espada luego describe los diferentes tipos de aviones de papel que existen. Estos aviones de papel se pueden clasificar según su forma, tamaño y complejidad.
• Espada luego explica cómo los aviones de papel funcionan. Él describe las fuerzas que actúan sobre un avión de papel en vuelo.
• Espada luego proporciona consejos para hacer aviones de papel que vuelen bien. Estos consejos incluyen el uso de papel adecuado, hacer dobleces limpios y ajustar el peso del avión de papel.
• Espada concluye la columna animando a los profesores a utilizar el avión de papel como herramienta educativa. Él argumenta que el avión de papel es un juguete divertido y estimulante que puede ayudar a los niños a aprender de una manera significativa.

En general, la columna es una defensa apasionada del uso del avión de papel como herramienta educativa. Espada argumenta que el avión de papel es un juguete sencillo y accesible que puede ayudar a los niños a aprender de una manera divertida y estimulante.

Aquí hay algunas diferencias clave entre las 2 columnas (inventadas, naturalmente):

• El autor se centra más en la historia y la tradición del avión de papel. Él menciona cómo el avión de papel ha sido utilizado durante siglos como una herramienta educativa y recreativa.
• El autor se centra más en la ciencia y la ingeniería del avión de papel. Él describe en detalle cómo las fuerzas de la naturaleza actúan sobre un avión de papel en vuelo.
• El autor proporciona más consejos prácticos para hacer aviones de papel que vuelen bien. Él ofrece consejos sobre el tipo de papel que usar, cómo hacer dobleces limpios y cómo ajustar el peso del avión de papel.

En última instancia, ambas columnas defienden el uso del avión de papel como herramienta educativa. Ambas columnas argumentan que el avión de papel es un juguete sencillo y accesible que puede ayudar a los niños a aprender de una manera divertida y estimulante.

Por si tienes curiosidad esto era lo que realmente buscaba originalmente https://www.elmundo.es/opinion/columnistas/2023/09/30/6518462d21efa06c398b45bd.html

Las biografías parece que las realiza bien:

Arcadi Espada Enériz es un periodista y escritor español nacido en Barcelona en 1957. Actualmente colabora con el diario El Mundo.

Espada se licenció en Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona en 1978. Comenzó su carrera periodística en el diario El Noticiero Universal, donde trabajó como redactor hasta 1983. Posteriormente, pasó a trabajar en el diario La Vanguardia, donde ocupó el cargo de redactor jefe de la sección de Internacional desde 1983 hasta 1990.

En 1990, Espada se incorporó al diario El País, donde trabajó como columnista y articulista hasta 2006. Durante su etapa en El País, Espada fue uno de los principales críticos del nacionalismo catalán.

En 2006, Espada dejó El País y se incorporó al diario El Mundo, donde colabora actualmente. Espada es un columnista polémico, conocido por sus opiniones críticas sobre la política, la sociedad y la cultura españolas.

Entre sus libros más conocidos se encuentran:

• Contra Catalunya (1997)
• Raval (2000)
• Diarios (2002)
• Notas para una biografía de Josep Pla (2003)
• Ebro/Orbe (2005)
• En nombre de Franco (2006)
• Diarios de la peste (2010)
• Un buen tío (2013)
• Sed de lex (2016)

Espada ha recibido varios premios por su trabajo periodístico, entre ellos:

• Premio Ortega y Gasset de Periodismo (1991)
• Premio de Periodismo Mariano de Cavia (1992)
• Premio de Periodismo Luca de Tena (1993)
• Premio Nacional de Periodismo Francisco Cerecedo (2003)

En 2011, Espada fue galardonado con el Premio Planeta por su novela El lector de Julio Verne.

Espada es una figura controvertida en la vida pública española. Sus opiniones han sido criticadas por algunos sectores, que lo acusan de ser un “ultraconservador” y un “xenófobo”. Sin embargo, Espada también cuenta con un amplio número de seguidores, que lo consideran un “periodista independiente” y un “defensor de la libertad de expresión”.

Aunque haciendo egosurfing te puede responder cosas como “No dispongo de suficiente información sobre esa persona para responder a tu petición. Soy un modelo de lenguaje extenso, y puedo comunicarme y generar texto en respuesta a una amplia gama de peticiones y preguntas, pero mis conocimientos sobre esta persona son limitados. ¿Hay algo más que pueda hacer para ayudarte con esta solicitud?”

Lex Fridman Podcast

https://www.metaconnect.com/en/agenda

Meta Connect 2023 | Full agenda.

Septiembre de 2023

2023 september

AGENDA

Asegúrate de no perder el ritmo.

Vea sesiones seleccionadas a su ritmo aquí.

Día 1

PRESENTACIÓN 10:30 Fundamental-> Ver

PRESENTACIÓN Después de la conferencia magistral Construyendo el futuro con Michael Abrash y Andrew “Boz” Bosworth-> Ver

PRESENTACIÓN 12:30 Desarrollador Estado de la Unión-> Ver

PRESENTACIÓN 2:30 Estado de la computación: maximizar el rendimiento en Meta Quest-> Ver

PRESENTACIÓN 3:30 Haga crecer su negocio de realidad virtual en Meta Quest-> Ver

PRESENTACIÓN 3:30 Code Llama desbloqueado: el nuevo modelo de generación de código-> Ver

PRESENTACIÓN 4:30 Más allá del 2D: cómo Kurzgesagt escale a la realidad virtual-> Ver

PRESENTACIÓN 4:30 Acción, reacción: convertir las aportaciones en interacciones-> Ver

PRESENTACIÓN 4:30 Descubra el mundo de Meta para el trabajo-> Ver

DIA 2

CHARLA RELÁMPAGO 10:00 Meta Quest 3: Realizando tu potencial creativo->> VER

CHARLA RELÁMPAGO 10:00 Descubriendo la magia de la realidad mixta->> VER

CHARLA RELÁMPAGO 10:00 Todo lo que necesitas saber para desarrollar Meta Quest->> VER

CHARLA RELÁMPAGO 11:15 El ecosistema de la llama: pasado, presente y futuro->> VER

CHARLA RELÁMPAGO 11:15 Creación de experiencias de productos de IA de próxima generación de Meta con Llama->> VER

CHARLA RELÁMPAGO 11:15 Llevando Llama al nivel empresarial->> VER

CHARLA RELÁMPAGO 11:15 Novedades de Meta Spark en dispositivos móviles->> VER

PRESENTACIÓN 2:00 Ponte en movimiento: lo último del SDK de movimiento->> VER

PRESENTACIÓN 2:00 Creación de experiencias de realidad mixta con WebXR->> VER

+ WebXR en GitHUB ejemplos

PRESENTACIÓN 3:00 Irrumpir en el mercado de los juegos de realidad virtual: cómo se abrieron paso los infractores->> VER

PRESENTACIÓN 3:00 Conociendo Llama 2: todo lo que necesitas para empezar a construir->> VER

nuevo Bing,

motor de respuestas basado en IA.

Haz clic para consultar la respuesta completa y probarlo tú mismo.

https://sl.bing.net/DcZNoQHOrQ

https://sl.bing.net/DcZNoQHOrQ

Para enseñar a los estudiantes a utilizar la inteligencia artificial (IA), es importante que los profesores se familiaricen con los conceptos básicos de la IA y las herramientas de programación relacionadas. La UNESCO ha publicado un informe sobre el uso de la IA en la educación, que puede ser un buen punto de partida para los profesores.

Además, el proyecto “Enseñar la inteligencia artificial en la escuela” se centra en la integración de los aspectos humanos y técnicos de la IA en los programas de formación dirigidos a los jóvenes.

La IA puede ser utilizada para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, mediante la mejora del sistema de gestión de la educación, los sistemas de gestión del aprendizaje asistidos por la IA u otras aplicaciones del ámbito de la IA en la educación. También puede identificar nuevas formas de aprendizaje personalizado para apoyar el trabajo de los docentes y hacer frente a los desafíos de la enseñanza.

En cuanto a las herramientas específicas que se pueden utilizar para enseñar a los estudiantes sobre la IA, hay muchas opciones disponibles. Algunas herramientas populares incluyen TensorFlow, Keras y PyTorch.

https://borjavilaseca.com/matar-a-la-vaca-cuento-filosofico/

Matar a la vaca (cuento filosófico) – Borja Vilaseca

Otras versiones:

https://www.udemy.com/course/estadistica-con-python/?ranMID=39197&ranEAID=d2gvurItCFk&ranSiteID=d2gvurItCFk-DOnBE7Vw2HFyhyTak._WJg&utm_source=aff-campaign&LSNPUBID=d2gvurItCFk&utm_medium=udemyads

Tutorial gratuito sobre – Estadística con Python en Udemy

+Machines learning

https://www.udemy.com/course/what-is-machine-learning/?ranMID=39197&ranEAID=j8GYlhMKRPM&ranSiteID=j8GYlhMKRPM-UNwyOZX.GyZr4CF5RBgGwQ&LSNPUBID=j8GYlhMKRPM&utm_source=aff-campaign&utm_medium=udemyads

Vivir para ver… Realidad virtual inclusiva | Pedro Luis Sánchez Ortega | Pedro Sánchez Ortega

Cañas y ciencia

#PintOfScience

https://www.youtube.com/watch?v=hEoS7TFqRG8

Hablar hoy de Realidad Virtual Inclusiva es promover la igualdad de oportunidades y la inclusión para todas y cada una de las personas, independientemente de sus habilidades o limitaciones. Al crear experiencias de realidad virtual accesibles e inclusivas, se puede fomentar una sociedad más diversa, más equitativa y se permite a una amplia gama de personas participar y disfrutar de las tecnologías de realidad virtual. Es aquella tecnología de realidad virtual diseñada y desarrollada de manera tal que sea también accesible e inclusiva para las personas con cualquier tipo de discapacidad.

Esta es una charla realizada durante el evento Pint Of Science en #Burgos, durante los días 22, 23 y 24 de mayo de 2023.

#DINper #DiseñoInclusivoPersonalizado

“Hablar hoy de Realidad Virtual Inclusiva es promover la igualdad de oportunidades y la inclusión para todas y cada una de las personas, independientemente de sus habilidades o limitaciones. Al crear experiencias de realidad virtual accesibles e inclusivas, se puede fomentar una sociedad más diversa, más equitativa y se permite a una amplia gama de personas participar y disfrutar de las tecnologías de realidad virtual. Es aquella tecnología de realidad virtual diseñada y desarrollada de manera tal que sea también accesible e inclusiva para las personas con cualquier tipo de discapacidad”.

Realidad virtual inclusiva

La realidad virtual (RV) tiene el potencial de ser una herramienta muy poderosa para personas con discapacidad. Puede usarse para proporcionar acceso a experiencias que de otro modo serían imposibles o difíciles de alcanzar, y puede ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad de muchas maneras.

Algunos ejemplos de cómo se puede aplicar la RV para personas con discapacidad incluyen:

• Ocio: La RV se puede usar para proporcionar a las personas con discapacidad formas de entretenimiento y socialización. Por ejemplo, se puede usar para permitir que las personas con movilidad reducida exploren el mundo, o para permitir que las personas con discapacidades sensoriales experimenten diferentes entornos.
• Educación: La RV se puede usar para proporcionar a las personas con discapacidad acceso a una educación de calidad. Por ejemplo, se puede usar para ayudar a las personas con ceguera a aprender sobre el mundo que las rodea, o para ayudar a las personas con discapacidad auditiva a aprender sobre diferentes culturas.
• Rehabilitación: La RV se puede usar para ayudar a las personas con discapacidad a recuperarse de lesiones o enfermedades. Por ejemplo, se puede usar para ayudar a las personas con parálisis a aprender a caminar nuevamente, o para ayudar a las personas con autismo a mejorar sus habilidades sociales.

Algunos ejemplos específicos de aplicaciones de RV para personas con discapacidad incluyen:

• La aplicación Walkin’ VR https://www.walkinvrdriver.com/ permite a las personas con discapacidad física caminar en entornos virtuales.
• La aplicación Ciegos en la Realidad Virtual permite a las personas con ceguera experimentar el mundo a través de la realidad virtual.
• La aplicación Virtual Speech Therapy ayuda a las personas con trastornos del habla a mejorar sus habilidades.

Los desafíos de la aplicación de la RV para personas con discapacidad incluyen:

• El costo: El hardware y el software de RV pueden ser costosos.
• La accesibilidad: La RV debe ser accesible para personas con diferentes tipos de discapacidad.
• La investigación: Se necesita más investigación para comprender los beneficios y los riesgos de la RV para personas con discapacidad.

A pesar de estos desafíos, la RV tiene el potencial de ser una herramienta muy valiosa para personas con discapacidad. A medida que la tecnología de RV continúa mejorando, se espera que se desarrollen nuevas aplicaciones que hagan que la RV sea aún más accesible y beneficiosa para personas con discapacidad.

Ciegos y realidad Virtual https://www.redbull.com/es-es/tecnologia-realidad-virtual-invidentes

https://genias.cl/blogs/blog/que-es-grit-y-por-que-deberias-conocer-este-concepto

QUÉ ES GRIT, Y POR QUÉ DEBERÍAS CONOCER ESTE CONCEPTO … – vía Genias

¿Alguna vez has empezado a trabajar en un proyecto que al comienzo te tenía súper motivada, pero que con el tiempo fuiste dejando de lado por otros proyectos o por falta de interés? “Grit” es lo opuesto a eso.

Angela Duckworth, profesora de la Universidad de Pensilvania y cofundadora, científica en jefe y miembro de la junta de Character Lab, fue pionera en la investigación en torno a este concepto que alude a la perseverancia y pasión por un objetivo a largo plazo, y el cual se popularizó a partir de la charla TED de Duckworth, que lleva más de 28 millones de reproducciones hasta le fecha.s. Ahí, la académica explica que:

“Grit es pasión y perseverancia por objetivos a largo plazo. Grit es tener resiliencia. Grit es mantener la vista en el futuro, día tras día. No solo durante una semana o un mes, sino durante años, trabajando muy duro para hacer realidad ese futuro. Grit es vivir la vida como si fuera un maratón, no una carrera de velocidad”.

Y aunque seguramente todas hemos experimentado la ausencia de esa fuerza que nos impulsa a seguir adelante cuando se trata de crear o concretar un proyecto, creemos que es importante entender mejor de qué manera podemos mantener la motivación en alto, y ser constante cuando se trata de fijarnos metas para nuestro bienestar laboral y personal.

NO ES TALENTO, ES DETERMINACIÓN

Contrariamente a lo que se suele creer, la investigación de Duckworth demuestra que el éxito no está reservado únicamente para personas con talento. Cuando se trata de “Grit”, el resultado final dependerá de cuando trabajo y esfuerzo ponemos en una determinada. Su investigación también mostró que la relación entre talento y determinación no siempre es proporcional; es decir, que una persona talentosa no siempre va a demostrar niveles más alto de resiliencia o determinación. 

Sobre la relación entre “Grit” y el nivel de inteligencia de una persona, el Diccionario de Psicología de la APA reúne estudios recientes que sugieren que la determinación “puede ser más relevante que la inteligencia para determinar el alto rendimiento de una persona”.

Sobre lo importante que puede ser la determinación a la hora de alcanzar metas a largo plazo, un estudio del Journal of Global Entrepreneurship Research demostró una fuerte correlación “entre la determinación y las intenciones empresariales”, es decir, las personas que deciden emprender pueden tener mayores niveles de “Grit”.

Además, un estudio de la Escuela de Negocios de Columbia propone que las personas con más pasión y perseverancia “dedican un mayor esfuerzo cognitivo e inversión a sus objetivos”, y que la “coherencia de interés” y la “perseverancia en el esfuerzo” están “positiva y significativamente relacionadas con el éxito empresarial”.

AQUÍ HAY ALGUNAS COSAS QUE PUEDE HACER PARA MEJORAR TU NIVEL DE “GRIT”:

• Trabaja diariamente: Establece una meta, mide tu progreso y trabaja en ella todos los días. La práctica y la perseverancia son clave para mejorar o adquirir nuevas herramientas que te acercarán a esa meta. 
• Concéntrate en tu propósito: El valor y la pasión van de la mano. Reflexiona sobre qué hace que tu trabajo sea significativo para ti y para otros, anótalo en un lugar visible, y vuelve a leerlo cada vez que sientas que estás perdiendo la motivación, o tu propósito.
• El fracaso es parte de la vida: Un error puede ser una gran enseñanza. Aprende de él, intenta poner en práctica lo aprendido, y sigue trabajando por tus metas.
• Crea objetivos alcanzables, pero ambiciosos: Visualiza tu futuro desarrollando metas a corto y largo plazo. Si eres emprendedora y trabajas sola, tendrás que esforzarte más por cumplir estas metas y llevar un registro de tu proceso, tanto de lo bueno como de lo malo.
• Aprende a pedir ayuda: Tener un mayor nivel de “Grit” no significa hacer todo sola. Es importante saber delegar o apoyarte en otras personas que pueden saber más que tú.

Mira la charla TED de Angela Duckworth:

https://embed.ted.com/talks/lang/en/angela_lee_duckworth_grit_the_power_of_passion_and_perseverance

Jubilación Anticipada

La jubilación anticipada se da cuando el trabajador se convierte en pensionista antes de alcanzar la edad establecida para su retiro.

Actualmente, la edad legal de jubilación está fijada en 66 años y 6 meses. Sin embargo, la legislación social permite acceder a la pensión de jubilación antes de alcanzar esta edad, siempre que se cumplan ciertos requisitos y se asuman las condiciones.

¿En qué consiste la jubilación anticipada?

Aunque en España todavía estamos en un régimen transitorio, en 2027 la edad de jubilación legal será de 67 años. De hecho, gran parte de la población activa deberá esperar a ese momento para poder jubilarse.

Sin embargo, también se puede acceder a la jubilación a los 65 años siempre que se cumplan una serie de requisitos. Además, existen supuestos especiales en los que no habrá que esperar a cumplir esa edad.

De hecho, se calcula que poco más de la mitad de la población activa (51%) se retira llegada la edad de jubilación legal. Dicho de otro modo, la jubilación anticipada es relativamente frecuente en España. Por otro lado, algunos trabajadores siguen en activo pasada su edad legal de jubilación (en torno al 5%).

Por último, cabe la posibilidad de anticipar la jubilación todavía más. A cambio de aplicar coeficientes reductores el interesado podrá adelantar la jubilación entre 2 y 4 años.

Requisitos para acceder a la jubilación ordinaria

Cuando este régimen transitorio termine, la ley permitirá a los trabajadores de 65 años jubilarse siempre y cuando hayan cotizado durante, al menos, 38 años.

El régimen de transitoriedad implica que para acceder a la jubilación ordinaria a los 65 años el trabajador haya cotizado, dependiendo de su año de jubilación, al menos:

• 2019: 36 años y 9 meses
• 2020: 37 años
• 2021: 37 años y 3 meses
• 2022: 37 años y 6 meses
• 2023: 37 años y 9 meses
• 2024: 38 años
• 2025: 38 años y 3 meses
• 2026: 28 años y 3 meses
• 2027 y en adelante: 38 años y 6 meses

En todo caso, para acceder a la jubilación ordinaria se exige un período mínimo de cotización de 15 años. A este mínimo genérico se añade otro específico, y es que 2 de los años cotizados deberán haberse producido en los 15 años inmediatamente anteriores a la jubilación.

Requisitos para acceder a la jubilación anticipada

La jubilación anticipada nos permite adelantar la edad de jubilación ordinaria 2 años más. Para ello se deberán cumplir los anteriores requisitos, además de:

• Haber cotizado un mínimo de 35 años.
• Una vez calculada la pensión esta no podrá ser inferior a la mínima establecida por la ley. Dependiendo de nuestra situación familiar y edad, tal pensión mínima se ubica entre los 8.386,00 € y los 17.551,80 € anuales.

¿Buscas abogado especialista en derecho laboral?

Te ayudamos a encontrar abogado laboralista de confianza en tu zona. Tenemos una amplia red de abogados colaboradores en toda España.BUSCAR ABOGADO LABORALISTA

Tipos de jubilación anticipada

Cabe señalar que existen dos tipos de jubilación anticipada:

1. Jubilación anticipada voluntaria. Es a la que nos referimos en el presente artículo.
2. Jubilación anticipada forzosa. Se debe a una pérdida de empleo involuntaria. Las diferencias con la voluntaria son:
   • Que se podrá anticipar 4 años, en lugar de solo 2.
   • Además, solo se deberá acreditar un período de cotización de 33 años.
   • Sin embargo, el trabajador deberá llevar inscrito como demandante de empleo al menos 6 meses antes de solicitar la jubilación.

Otros supuestos en que la edad de jubilación se reduce

Existen otros supuestos en los que el trabajador puede acceder antes todavía a la condición de pensionista. Entre ellos destacan:

• Jubilación de mutualistas a partir de los 60 años.
• Sin ser mutualista, a partir de los 61 años.
• Jubilación parcial o flexible.
• Estatuto minero, trabajos aéreos o ferroviarios, artistas, profesionales taurinos, bomberos y miembros de la Ertzaintza.
• Trabajadores con discapacidad reconocida igual o superior al 45% o al 65%.
• Prejubilaciones, que dependen del pacto con la empresa.

En estos casos se aplican coeficientes reductores, que minoran la cuantía de la pensión de jubilación. Además, en ningún caso se puede acceder a la jubilación anticipada con menos de 52 años.

Efectos de la jubilación anticipada

El efecto principal de la jubilación anticipada es que la cuantía de la pensión se ve minorada. Hay que tener en cuenta que a la hora de calcular la pensión de jubilación:

1. Calcular la base reguladora, que dependerá de la base de cotización. En este sentido también estamos en régimen transitorio, de modo que el cálculo de la base reguladora depende del año de jubilación:
   • 2019: suma de las bases de cotización de los últimos 264 meses dividida entre 308 (computan los últimos 22 años de cotización).
   • 2020: suma de las bases de cotización de los últimos 276 meses dividida entre 322 (computan los últimos 23 años de cotización).
   • 2021: suma de las bases de cotización de los últimos 288 meses dividida entre 336 (computan los últimos 24 años de cotización).
   • 2022 en adelante: suma de las bases de cotización de los últimos 300 meses dividida entre 350 (computan los últimos 25 años de cotización).
2. En algunos casos habrá que corregir este resultado. Así, se tomarán las bases de cotización de los últimos 24 meses conforme a su valor real, actualizando las anteriores conforme al IPC. Además, en los meses en que no se haya cotizado hay que aplicar la “integración de lagunas” (básicamente, cuentan como cotizados al 50% de la base mínima).
3. Aplicar un porcentaje (también en régimen transitorio) que dependerá de los años cotizados. Cuantos más años se hayan cotizado, mayor será este porcentaje. El porcentaje mínimo, correspondiente a los 15 años de cotización, es del 50%.

El resultado de estas operaciones se corresponde con la cuantía de la pensión.

Sin embargo, en el caso de anticipar la jubilación se debe aplicar un coeficiente reductor.

• Este oscila entre el 1,625% y el 2% por trimestre de anticipación, dependiendo del tiempo que se haya cotizado. Dicho de otro modo, si se accede a la jubilación anticipada el jubilado pierde cerca del 8% de la pensión que le correspondería en caso de no jubilarse de forma anticipada por cada año de anticipo.
• En el caso de la jubilación anticipada forzosa los coeficientes de reducción son menores, oscilando entre el 1,500% y el 1,875%. Sin embargo, esto no tiene por qué suponer una mayor pensión, ya que el coeficiente se aplica por cada trimestre de anticipación, y en este caso pueden concurrir hasta 16 trimestres (4 años).

En definitiva, siempre que se cumplan los requisitos y se asuman las consecuencias se podrá acceder a la jubilación anticipada. Tales requisitos y consecuencias se minoran en el caso de que la anticipación sea forzosa, por haber perdido el empleo.

En todo caso, anticipar la jubilación tiene un efecto negativo sobre la cuantía de la pensión. De modo que conviene reflexionar antes de tomar una decisión de esta relevancia.

https://devoradoresdelibros.com/ideas-pegan-resumen/

Ideas que pegan – Resumen Chip y Dan Heath – Devoradores de Libros